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事實上,叛逆這個詞顯然是從父母的角度來評價的。
對孩子來說,青春期只是人生成長的一個階段。
此時,他們敏感脆弱,需要父母適當(dāng)?shù)臏贤ê鸵龑?dǎo),而不是忽視孩子自尊的言語打擊。
當(dāng)孩子處于青春期時,他們對外界的認(rèn)同和肯定有著非常強(qiáng)烈的期望,他們希望自己的能力和想法能被父母看到。
當(dāng)父母對孩子青春期的叛逆感到無助或憤怒時,父母應(yīng)該做的是意識到這是孩子生活中一個新的成長階段。
此時,他們對事物的認(rèn)知迅速提高,人格發(fā)展逐漸成熟。
父母教育是一門非常深刻的知識,但父母的門檻很低。
重慶青春期叛逆學(xué)校怎么收費,許多父母抱著教育孩子的初衷,但他們不能采取教育方法,因此,他們在管教孩子時明顯感到無能,卻把錯誤推給了孩子。
家長批評孩子的行為,卻指責(zé)孩子玻璃心;家長選擇性地忽視孩子的自尊,卻指責(zé)孩子脆弱矯情。
父母們憑借著自己成人的智慧,把自己放在高高在上的道德制高點,而孩子們只能在父母的審視下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼地守護(hù)著自己最為珍視的自尊。
被父母傷了的自尊會對叛逆孩子造成哪些負(fù)面影響?
1.影響孩子對于自我的內(nèi)在評價。
蘇珊·福沃德教授在《中毒的父母》一書中提到,孩子總是會對父母對'自己的評價無理由的相信,并且將其變成自己的觀點。
當(dāng)父母說出傷害孩子自尊的言語時,貶低否定性的評價使得孩子對于自我的評價發(fā)生了偏差。
父母們總以為自己教育的初衷是對孩子的愛,所以即便是說了傷害孩子的言語也很少會對孩子表示歉意。
也正是這種“理所當(dāng)然”的方式打著愛的名義赤裸裸地傷害著孩子的自尊,妨礙著孩子內(nèi)心正面評價的建立。
2.影響孩子與父母之間的親情關(guān)系。
著名心理專家馬歇爾·盧森堡提出,也許人們們并沒有意識到自己的談話方式是暴力的,但語言確實可以引發(fā)人們內(nèi)心的痛苦。
也許在父母看來,這只是一種正常的紀(jì)律,但由于表達(dá)不當(dāng),孩子心中會有深深的傷口,失控的父母對孩子教育的真正影響很小。
受傷的孩子和父母之間的情感關(guān)系會受到非常嚴(yán)重的創(chuàng)傷,甚至在他們成年后也找不到合適的愈合機(jī)會。
3.阻礙兒童性格形成和人際交往能力的發(fā)展。
當(dāng)孩子的社會發(fā)展時,孩子的自尊就會非常明顯。
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