重慶管教問(wèn)題少年學(xué)校，重慶護(hù)航拓展訓(xùn)練有限公司是一所針對(duì)青少年行為矯正、心理輔導(dǎo)個(gè)性化素質(zhì)教育機(jī)構(gòu),擁有多媒體教室、文化課輔導(dǎo)室、心理咨詢室、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、消防演練室、地震演練室、學(xué)生食堂、圖書館、文化長(zhǎng)廊、宿舍、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地等，校園環(huán)境優(yōu)雅，健全的師資管理體制，嚴(yán)格按照章程發(fā)展規(guī)劃，建立了軍教、教務(wù)、行政、財(cái)務(wù)、后勤等管理機(jī)構(gòu)，配備有長(zhǎng)期穩(wěn)定的大專以上和相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的教師隊(duì)伍。

重慶管教問(wèn)題少年學(xué)校,在青春期里，問(wèn)題少年從“小朋友”到“大朋友”的轉(zhuǎn)變，在進(jìn)入初中后，問(wèn)題少年對(duì)于外部世界的認(rèn)識(shí)會(huì)快速地增加，與小時(shí)候的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)相比，他們已經(jīng)形成了自己的觀點(diǎn)。

到了這時(shí)，管教問(wèn)題少年學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題少年才會(huì)意識(shí)到，父母在他們眼中“無(wú)所不能”，其實(shí)并沒(méi)有想象中的那樣厲害，他們對(duì)許多東西一無(wú)所知卻非常自大，甚至還會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一些“瞧不上”的心理。

重慶管教問(wèn)題少年學(xué)校,管教問(wèn)題少年學(xué)校認(rèn)為在這種情況下，父母不能一味的和問(wèn)題少年較勁，有時(shí)候，退讓一步也是可以的。

畢竟適當(dāng)?shù)?/span>“示弱”，可以獲得跟問(wèn)題少年溝通的機(jī)會(huì)，這樣就可以多傾聽(tīng)問(wèn)題少年的想法，并且引導(dǎo)問(wèn)題少年了解到什么叫人無(wú)完人，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的問(wèn)題少年容易缺乏安全感，家長(zhǎng)應(yīng)多陪伴問(wèn)題少年。

世上無(wú)難事，只要可能攀登。

當(dāng)問(wèn)題少年處于叛逆狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該做的并不是硬碰硬，也不是放任制，而是采取一套科學(xué)有效的方法來(lái)積極的應(yīng)對(duì)。

我相信在理解了這套邏輯思維后，家長(zhǎng)一定能夠明白接下來(lái)該怎么辦。

面對(duì)叛逆期，管教問(wèn)題少年學(xué)校建議家長(zhǎng)這么做：

1、調(diào)整自己的心態(tài)，正確應(yīng)對(duì)叛逆期。

在處理一個(gè)問(wèn)題之前，心態(tài)的調(diào)整是非常重要的，只有先把心態(tài)調(diào)整好了，才能更好的樹(shù)立三觀，也能夠更好的提出方法論來(lái)，所以在處理這件事情之前，家長(zhǎng)也應(yīng)該應(yīng)用這一套，首先調(diào)整自己的心態(tài)，要正視這些問(wèn)題告訴自己，這是問(wèn)題少年的關(guān)鍵時(shí)間，也是一個(gè)很正常的過(guò)渡時(shí)期，不必太放在心上。

2、和問(wèn)題少年積極的溝通，了解問(wèn)題少年的想法。

在心理上的調(diào)節(jié)之后，父母?jìng)冮_(kāi)始了自己的行為，第一個(gè)步驟是交流。

為何要交流？管教問(wèn)題少年學(xué)校強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)很重要的步驟，只有做好了這一點(diǎn)，以后的事情就會(huì)變得更好，所以，一開(kāi)始的時(shí)候，他的家長(zhǎng)們都希望能夠和他的孩子交流一下。

3、和問(wèn)題少年建立一系列的規(guī)則。

特別要指出的是，這一條規(guī)定必須具有實(shí)用性，即既不能過(guò)于華麗，也不能過(guò)于細(xì)致，要能滿足問(wèn)題少年的需要，這一條規(guī)定，是專門為問(wèn)題少年制定的，包括在做事的過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，以及犯法后要受到怎樣的處罰。

這個(gè)系統(tǒng)一旦建立起來(lái)，再由家長(zhǎng)們來(lái)實(shí)施，我想，肯定會(huì)有很好的成效。

重慶管教問(wèn)題少年學(xué)校，我們秉承“改變一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧一方社會(huì)”的教育理念，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛(ài)的橋梁，成為廣大青少年進(jìn)行行為習(xí)慣矯正和心理輔導(dǎo)。

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