重慶智力障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)，“啟音康復(fù)”自2013年成立以來(lái)，專注特殊兒童的康復(fù)事業(yè)，用愛(ài)心，耐心，真心和良心鑄造品牌，是重慶市殘聯(lián)認(rèn)定的“國(guó)家聽(tīng)力、智力、孤獨(dú)癥項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)”。現(xiàn)有4家直營(yíng)機(jī)構(gòu)分別位于渝中區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、墊江縣。

    中心團(tuán)隊(duì)人員擁有多年的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)，具有言語(yǔ)矯治、助聽(tīng)器驗(yàn)配、康復(fù)教育等資質(zhì)。同時(shí)，中心有來(lái)自北京、上海及重慶康復(fù)協(xié)會(huì)等多名專家提供長(zhǎng)期技術(shù)指導(dǎo)。

    中心秉持“為政府分憂,為社會(huì)解難,為特殊兒童家庭解愁,讓特殊兒童早日回歸主流社會(huì)”的宗旨，讓殘疾人士能夠享受康復(fù)服務(wù)。同時(shí)，中心基于多年來(lái)対特殊兒童的各項(xiàng)發(fā)展領(lǐng)域的不斷拓展，現(xiàn)今邁向兒童群體的綜合發(fā)展領(lǐng)域，更全面完整的滿足兒童發(fā)展所需。中心將不斷鉆研，開發(fā)更全面、更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)課程模式，讓更多的孩子能夠融入社會(huì)，回歸主流。

    服務(wù)對(duì)象：自閉癥(孤獨(dú)癥)、阿斯伯格綜合癥兒童、發(fā)育遲緩兒童、智力障礙兒童、多動(dòng)癥兒童、學(xué)習(xí)困難兒童、注意力缺陷兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童、聽(tīng)障人士等。

    服務(wù)項(xiàng)目：

    一、助聽(tīng)類：聽(tīng)力檢測(cè)、助聽(tīng)器驗(yàn)配、維修、保養(yǎng)、調(diào)試、租賃

    二、助行類：小V共享輪椅、共享助行器、共享拐杖、共享陪伴床

    三、洗浴類：納米SPA

    四、康復(fù)類：

    1、CARS、 PEP3 評(píng)估、孤獨(dú)癥發(fā)展性評(píng)估、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力評(píng)估、學(xué)習(xí)能力評(píng)估等

    2、個(gè)別化訓(xùn)練課

    3、言語(yǔ)矯治

    4、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

    5、精細(xì)訓(xùn)練課

    6、生活自理課

    7、游戲課

    8、奧爾夫音樂(lè)訓(xùn)練

    9、早期療愈課程

    10、聽(tīng)覺(jué)口語(yǔ)法課程

    11、作業(yè)輔導(dǎo)

    重慶智力障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)，孩子智力低下的5種表現(xiàn)，只要中一個(gè)，就不能怠慢了

    吃奶困難和咀嚼慢

    吸奶是孩子天生的本領(lǐng)，如果孩子在吸奶的過(guò)程中出現(xiàn)吸允困難，經(jīng)常出現(xiàn)吐奶的問(wèn)題，以及喂養(yǎng)困難，寶寶在吃固定食物時(shí)難以下咽并且出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。那這個(gè)時(shí)候父母一定要注意，這可能是孩子的神經(jīng)系統(tǒng)受到了損害。

多動(dòng)好動(dòng)

    很多父母都認(rèn)為多動(dòng)是孩子的天性，可是孩子在4-5歲還存在非常明顯的多動(dòng)癥狀，這可能是孩子智力落后的表現(xiàn)。因?yàn)槎鄤?dòng)很難讓孩子注意力集中，如果注意力嚴(yán)重分散，孩子的注意廣度就會(huì)非常狹窄。

    視力和聽(tīng)力發(fā)育不全

    當(dāng)孩子出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的視聽(tīng)缺陷的時(shí)候，孩子的感知速度會(huì)減慢，這在一定程度上會(huì)影響孩子與周圍的交流，長(zhǎng)時(shí)間下去，孩子就會(huì)在交流上有很大的障礙，這有不利于孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)育。

對(duì)周圍環(huán)境感應(yīng)差

    一般來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)于陌生的環(huán)境或是事物都會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的好奇心，很多寶寶在醒來(lái)后都喜歡看看這個(gè)、看看那個(gè)。但智力低下的孩子會(huì)對(duì)周圍的一切都漠不關(guān)心，也不會(huì)和父母交流和對(duì)視，不論身邊的人再怎么逗他，他都會(huì)表現(xiàn)出置身事外的感覺(jué)，顯得特別的“老實(shí)”。

相貌體態(tài)異常

    據(jù)研究表明，先天性智力低下的孩子，和一般的孩子在面部和體態(tài)方面相比，都會(huì)存在很多的不同。比如舌頭一直都拖放在外面、經(jīng)常性地流口水等等情況。

    智力低下也稱為精神發(fā)育緩慢或是智能遲緩，是指孩子在小兒發(fā)育時(shí)期內(nèi)，智力明顯要低于同齡孩子的平均水平，并伴有一些社會(huì)適應(yīng)行為缺陷的一種疾病。

    我們的優(yōu)勢(shì)

    一、有測(cè)評(píng)工具，做有針對(duì)性教學(xué)，不做老師憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。

    二、教學(xué)方法：聽(tīng)覺(jué)口語(yǔ)法、早期療愈、感覺(jué)統(tǒng)合、言語(yǔ)矯治。

    三、科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)體系。

    四、做有結(jié)果的訓(xùn)練，孩子的進(jìn)步靠數(shù)據(jù)記錄呈現(xiàn)。

    五、做有實(shí)操督導(dǎo)的教學(xué)，一切以個(gè)案利益去考量。

    重慶智力障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)，歡迎到啟音康復(fù)中心咨詢。

    南坪校區(qū)地址：南岸區(qū)金紫街南華大樓2樓

    電話：15320290882

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